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El nacimiento del cine El cine, arte del siglo XX por excelencia, surgió en un primer momento como una curiosidad científica, por un lado, y como espectáculo, por el otro. Desde aquel 1895, en que se realizó la primera proyección cinematográfica pública, el cine se ha convertido en un medio masivo que ha influido en la sociedad, pues ha articulado una serie de creencias y costumbres que han funcionado como modelos culturales, a través de un lenguaje propio que ya nada le debe a la literatura o al teatro. Desde su nacimiento, con Lumière y Méliès, el Séptimo Arte vive en dicotomía: la reproducción de la realidad o la magia del cine. Aquí veremos los soportes teóricos que defienden cada una de esas propuestas. Nacido en 1895, el cine se nos ofrece como testimonio del curso que ha seguido la Historia a lo largo del siglo XX. Un recorrido por las distintas escuelas cinematográficas, que comienza con la Primera Guerra Mundial y que se cierra con el Mayo Francés.
Desarmar para ver cómo está compuesto un objeto puede llegar a ser apasionante, por el descubrimiento que ello implica. Segmentar un film, estudiarlo en sus fragmentos y luego recomponerlo, permite darle sentido al discurso de un creador. El análisis fílmico es una herramienta de la que se vale el crítico para tener los argumentos válidos que justifiquen el juicio emitido sobre una película. Así como el cine se debate entre arte e industria, los textos críticos se inclinan entre el periodismo y el ensayo. Proponemos una lectura profunda de los distintos espacios que nos ofrece el pensamiento sobre el cine. El sentido de una película se completa con la lectura del espectador. Este taller de escritura creativa ofrece herramientas teóricas y prácticas para que el alumno desarrolle su propia capacidad expresiva. Uno de los mayores placeres para un cinéfilo es disponer de un espacio donde mostrar aquel cine que lo desvela. Aquí, algunas pistas para que ese placer adquiera una función social y sea doblemente satisfactorio. Un espacio de encuentro para alumnos y profesores. Comentarios, sugerencias, charla informal y distendida.
Disponer de un espacio donde mostrar aquel cine que lo desvela es uno de los mayores placeres del cinéfilo. Si además se adquieren los medios indispensables para generar un debate, se logrará cumplir con un valioso aporte social y didáctico.
Módulo único.
Comienzo: 13 de abril de 2009.
Finalización: 26 de junio de 2009.
¿Cómo se realiza una película? Todos los pasos que participan de la ejecución de un film, desde la concepción de la idea hasta la exhibición en una sala de cine.
Módulo único.
Comienzo: 6 de octubre de 2008.
Finalización: 19 de diciembre de 2008.
Recorrido por los hitos fundamentales de este arte que nació como espectáculo y más tarde se convirtió en industria, pero que no deja de tener su peso estético ni su influencia como medio de comunicación masivo en una sociedad que, cada día más, se sirve de la imagen para expresarse.
Módulo 1.
Comienzo: 6 de octubre de 2008.
Finalización: 19 de diciembre de 2008.
Dos discursos que se han establecido en torno al hecho cinematográfico: por un lado, la teoría, que busca establecer la especificidad del cine; y por el otro, la crítica, que participa de un universo amplio, que va desde la orientación teórica hasta la militancia política.
Módulo 1.
Comienzo: 6 de octubre de 2008.
Finalización: 19 de diciembre de 2008.
Observar cómo funciona un film en sus partes y luego recomponerlo, dándole un sentido integrador, es una de las herramientas que utiliza el crítico para validar sus argumentos.
Módulo 1.
Comienzo: 6 de octubre de 2008.
Finalización: 19 de diciembre de 2008.
Lograr plasmar lo que como críticos pensamos de un film, permitirá establecer ese nexo imprescindible entre el autor y el espectador, que se ve facilitado por aquel que tiene las herramientas teóricas y prácticas para expresarse.
Módulo 1.
Comienzo: 6 de octubre de 2008.
Finalización: 19 de diciembre de 2008.
El formato, la tipografía y el estilo son algunos de los elementos que hay que tener en cuenta a la hora de editar un texto: blog, página web, publicación impresa, etcétera.
Módulo único.
Comienzo: 19 de enero de 2009.
Finalización: 3de abril de 2009.
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AULA CRÍTICA
Escuela de crítica cinematográfica
La tarea que nos proponemos en AULA CRÍTICA es formar especialistas en cine. Para ello utilizamos una herramienta relativamente nueva, el e-learning, educación a distancia, atendiendo la diversidad horaria y geográfica que viven los alumnos potenciales.
Un grupo de profesionales ha creado distintos cursos que, en su conjunto, ofrecen una visión panóptica del fenómeno cinematográfico. Cada curso ha sido diseñado en relación con los otros, de manera tal que un estudiante que quiera sumarlos podrá tener una formación compleja y completa sobre el cine como arte.
La creación de una escuela virtual (en realidad una plataforma que se asemeja a un campus) permite a los alumnos cursar las distintas materias de acuerdo al horario de su conveniencia. Los contenidos y la bibliografía están alojados en el aula de cada materia (en realidad, una página dentro de la escuela virtual) y se puede acceder a ellos sin premisas horarias o geográficas.
Una serie de herramientas vienen a conformar la contención del alumno en el proceso del aprendizaje, desde la tutoría por chat hasta la correspondencia vía e-mail, pasando por el foro, el glosario, la base de datos, la biblioteca, etc.
Para más información sobre AULA CRÍTICA, visita nuestro sitio web. |
